2020(e)ko apirilaren 30(a), osteguna

OSTEGUNA 30 Matematika

- Koadernoan:
  • Binaka (-2), 80tik 40ra
  • Binaka (+2), 70etik 90era
  • Hamarnaka (+10) 2tik 92ra.
  • Ordenatu handienetik txikienera: 76-54-92-93-36
  • Ordenatu txikienetik handienera: 45-66-56-34-28
  • Aurreko eta ondorengo zenbakiak idatzi: 77, 51, 39 eta 68
- Escribir en el cuaderno:

  • De 2 en 2 hacia atrás (-2), del 80 al 40
  • De 2 en 2 hacia adelante (+2), del 70 al 90
  • De 10 en 10 hacia adelante (+10) del 2 al 92
  • Ordenar de mayor a menor: 76-54-92-93-36
  • Ordenar de menor a mayor: 45-66-56-34-28
  • Escribir anterior y posterior de: 77, 51, 39 y 68

ZABALTZEKO ARIKETAK - ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Ez dira derrigorrezkoak - no son obligatorias
Fitxa online, 100eko taularen zatiak dira, eta zebakin batetik abiatuta, beste guztiak idatzi behar dituzue taula osatzeko. Behar baduzue, 100eko taula hartu. Erantzunak korreora bidaltzeko dira, ainhoa.lopez@fefcoll.org.

Ficha online, hay partes de la tabla del 100 y, partiendo de un número, hay que completar los números que faltan. Si es necesario, podéis coger vuestra tabla del 100 como referencia. Para enviar respuestas al correo ainhoa.lopez@fefcoll.org. 


Crucinúmeros 1, una ficha interactiva de miriamseoane
liveworksheets.com

OSTEGUNA 30 Euskara-erantzunak

Aste honetako erantzunak uzten dizkizuet. Asteburu ona izan!

Os dejo las soluciones del libro de euskera. Disfrutad del fin de semana.





OSTEGUNA 30 Euskara

- 172.-173. orrialdeak. 

  • "Marigorringo, gona gorringo" bideoa ikusi.
  • Ondo irakurri "Marigorringo, gona gorringo" testua. 
  • 1. ariketan ondo irakurri hiru esaldiak eta aukeratu egia direnak.
  • 2. ariketan irudiaren ondoan idatzi letra onarekin, zer eguraldi egingo duen kasu bakoitzean.
  • 3. ariketan ondo irakurri galderak eta erantzun letra zainduz.
  • 4. ariketan galdera irakurri, erantzuna librea da.
- Páginas 172 y 173. 
  • En primer lugar ver el vídeo "Marigorringo, gona gorringo".
  • Leer en el libro el texto "Marigorringo, gona gorringo". 
  • En el primer ejercicio, leer con atención y elegir las frases que sean verdaderas.
  • En el segundo ejercicio, hay que fijarse en los dibujos y escribir qué tiempo hará en cada caso.
  • En el tercer ejercicio, leer con atención las preguntas y responder cuidando la letra y presentación.
  • En el cuarto ejercicio la respuesta a la pregunta es libre.




ZABALTZEKO ARIKETAK - ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Ez dira derrigorrezkoak - no son obligatorias

 Online ariketa egin aurkako esanahiak bilatzeko, eta erantzunak korreora bidali: ainhoa.lopez@fefcoll.org

Hacer el ejercicio online (hay que unir las palabras con significado contrario) y enviar las respuestas al correo ainhoa.lopez@fefcoll.org


Aurkako esanahia, una ficha interactiva de Ainhoalopez
liveworksheets.com

OSTEGUNA 30, NATURAL SCIENCE

HELLOOOOO!!
How are you sweethearts?
Today we are going to do the term review that you have in the book. If you don´t have it , you can do the online worksheet.
(Hoy vamos a hacer los ejercicios de repaso en el libro, en caso de no tenerlo, podéis realizar la ficha online. Los que quieran también pueden mandarla)

Page 60 ( Ex: 2) Land or water animals. Join the pictures and the animals.
               ( Unir animales y su hábitat)


Page 62 (Ex: 2) Domestic and wild animals. Colour the animals using the correct code and trace the names  (animales domésticos y salvajes. Colorear y repasar el nombre)

Page 64 (Ex.1) Living and non -living things. Join them ( Unir vivos e inertes )

Page 65 (Ex:4) Circle the animals using the correct code (Colorear siguiendo el código para cada grupo de animales)
Bye. Love💚

 



+++Online worksheet: esanchez@fefcoll.org
+++Ficha online: esanchez@fefcoll.org